QUO VADIS: PENGELOLAAN INVESTASI NEGARA DI BIDANG PENDIDIKAN

Abstract

Sejatinya pembangunan talenta manusia Indonesia melalui pendidikan merupakan “investasi”. Wajah kualitas pendidikan Indonesia melalui skor Programme for International Student Assessment (PISA) maupun Human Capital Index (HCI) masih jauh dari kata cukup. Sumber pendanaan melalui Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara dipandang belum mampu untuk mengatasi permasalahan pendidikan dalam jangka pendek, menengah, maupun panjang. Maka, diperlukan “investasi” secara literal untuk mendorong perbaikan kualitas dan kuantitas pendidikan secara terukur dan berkelanjutan. Sejak tahun 2010, pemerintah Indonesia mencanangkan Dana Pengembangan Pendidikan Nasional menggunakan mekanisme dana abadi (endowment fund) melalui Badan Layanan Umum Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP). Beberapa waktu lalu, pemerintah meluncurkan Badan Pengelola Investasi Daya Anagata Nusantara (Danantara) sebagai badan sovereign wealth fund, menandai langkah strategis pemerintah dalam mengonsolidasikan dan mengoptimalkan investasi pemerintah untuk mendukung pertumbuhan ekonomi nasional. Pada tahun 2020, sebetulnya pemerintah telah membentuk Lembaga Pengelola Investasi/Indonesia Invesment Authority (INA) sebagai lembaga sui generis sovereign wealth fund. Untuk itu, penelitian ini bertujuan untuk menilai arah pengelolaan maupun cara mengoptimalisasi investasi negara, khususnya di bidang pendidikan. Secara normatif, penelitian ini disusun dengan pendekatan konseptual, perundang-undangan, dan komparasi. Adapun hasil penelitian menunjukkan dibutuhkannya peran sovereign wealth fund untuk mendukung pendanaan pendidikan dan suatu urgensi penguatan terhadap lembaga pengelola endowment fund di bidang pendidikan. Kolaborasi strategis antara sovereign wealth fund dengan endowment fund dipandang perlu dalam rangka pengentasan permasalahan pendidikan di Indonesia.